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Investigación y publicaciones

Publicaciones

  • Montecinos, C. (1995). Remembering high school: Students of color make the case for an education that is multicultural. The High School Journal, 78, 124-132.
    Autor(a): Carmen Montecinos Sanhueza
  • Quaas, C. & González, S. (1994). Determinación del grado de coherencia curricular entre los subsistemas de educación general básica y educación media técnico profesional. Perspectiva Educacional, 24, 51-66.
  • Montecinos, C. (1994). Characterizing ethnic groups in the curriculum. Insights on Diversity (p. 11). Bloomington, IN: Kappa Delta Pi.
    Autor(a): Carmen Montecinos Sanhueza
  • Montecinos, C. (1994). Teachers of color and multiculturalism. Equity & xcellence in Education, 27, 34-42.
    Autor(a): Carmen Montecinos Sanhueza
  • Quaas, C. (1993). Metodología de la investigación. Valparaíso: Universidad Católica de Valparaíso.
  • Ascorra, P. (1993). Rompiendo dualidades. Revista Universidad de Valparaíso, 1.
    Autor(a): Paula Ascorra Costa
  • Quaas, C. (1991). Técnicas de análisis de pruebas referidas a logros. En La Evaluación en un Modelo de Logro (1ª edición, pp. 79-89). Valparaíso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
  • Quaas, C. (1990). Modelos de evaluación de organizaciones educativas centradas en logros (P. Lafourcade). En P. Ahumada (Ed.), Modelos de Evaluación y Evaluación de Programas (pp. 39-48). Valparaíso: UCV-Reduc.
  • Quaas, C. (1989). La educación superior: una instancia de decisión. En Informe Final Segundas Jornadas de Evaluación en la Educación Superior (pp. 81-90). Santiago: Pontificia Universidad Católica de Chile.