Carmen Gloria Núñez Muñoz

Psicóloga , Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

FORMACIÓN DISCIPLINAR

  • Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile y Université Bordeaux 2 Victor Segalen
  • Psicóloga , Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

proyectos de investigación

“Cultura de convivencia escolar democrática corporeizada en establecimientos educacionales públicos y de élite en Chile”. ” Proyecto Fondecyt Regular Nº1230581. Financiado por ANID. Co- Investigadora

“Cultura de convivencia escolar democrática corporeizada en establecimientos educacionales públicos y de élite en Chile”. ” Proyecto Fondecyt Regular Nº1230581. Financiado por ANID. Co- Investigadora

“Ruta Patrimonial Escuelas Rurales de Llanquihue”. Proyecto N°36175, Fondo del Patrimonio Cultural. Profesional Experta en Educación Rural.

“Ruta Patrimonial Escuelas Rurales de Llanquihue”. Proyecto N°36175, Fondo del Patrimonio Cultural. Profesional Experta en Educación Rural.

“La convivencia escolar y su relación con la educación para la ciudadanía y la democracia”. Fondecyt Regular N° 1191883. Financiado por ANID. Co-Investigadora

“La convivencia escolar y su relación con la educación para la ciudadanía y la democracia”. Fondecyt Regular N° 1191883. Financiado por ANID. Co-Investigadora

ARTÍCULOS

Núnez, C.G.; Salinas-Silva, V.; Cáceres-Serrano, P.; González-Niculcar, B. (2024). Urban Outmigration and Student Mobility towards Rural Schools: AreWe in an Early Stage of Rural Revival? Urban Sci. 8, 105 . https://doi.org/ 10.3390/urbansci8030105

Núnez, C.G.; Salinas-Silva, V.; Cáceres-Serrano, P.; González-Niculcar, B. (2024). Urban Outmigration and Student Mobility towards Rural Schools: AreWe in an Early Stage of Rural Revival? Urban Sci. 8, 105 . https://doi.org/ 10.3390/urbansci8030105

Núñez, C., Díaz, M. y González-Niculcar, B. (2023). ¿Elección de escuela o peregrinaje escolar?: trayectorias de estudiantes que migran de escuelas urbanas a rurales en Chile. Revista Complutense de Educación, 34(2), 265- 274.

Núñez, C., Díaz, M. y González-Niculcar, B. (2023). ¿Elección de escuela o peregrinaje escolar?: trayectorias de estudiantes que migran de escuelas urbanas a rurales en Chile. Revista Complutense de Educación, 34(2), 265- 274.

Núñez, C. G., Peña Ochoa, M., Díaz Araya, M., & González Niculcar, B. (2022). De la escuela urbana a la rural: Un estudio de casos de escolares chilenos. Psicoperspectivas, 21(3).  https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol21-Issue3-fulltext-2733

Núñez, C. G., Peña Ochoa, M., Díaz Araya, M., & González Niculcar, B. (2022). De la escuela urbana a la rural: Un estudio de casos de escolares chilenos. Psicoperspectivas, 21(3).  https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol21-Issue3-fulltext-2733

Libros y capítulos de libros

Ascorra, P., Cardenas, K., Núñez, C.G., Morales, M.(Eds). (2022). Educación para la Ciudadanía en Tiempos Constituyentes. Isbn 978-956-17-1006-1. Ed Valparaiso

Ascorra, P., Cardenas, K., Núñez, C.G., Morales, M.(Eds). (2022). Educación para la Ciudadanía en Tiempos Constituyentes. Isbn 978-956-17-1006-1. Ed Valparaiso

Yáñez, P., Ruete, G., García, D., Núñez, C.G. (2022). Camino a la Escuela Rural. Ruta Patrimonial de la Provincia de Llanquihue. ISBN: 978-956-9668-10-4.

Yáñez, P., Ruete, G., García, D., Núñez, C.G. (2022). Camino a la Escuela Rural. Ruta Patrimonial de la Provincia de Llanquihue. ISBN: 978-956-9668-10-4.

Núñez, C., López, V., Quiroz, J., Mayorga, N., Salinas, P., González, C., & Merino, C. (2010). Diseño de un Instrumento para el análisis de la visión de ciencia, científico y género en textos escolares de ciencias:Validación y resultados preliminares. Seminario Internacional sobre Textos Escolares CIAE-MINEDUC, IV

Núñez, C., López, V., Quiroz, J., Mayorga, N., Salinas, P., González, C., & Merino, C. (2010). Diseño de un Instrumento para el análisis de la visión de ciencia, científico y género en textos escolares de ciencias:Validación y resultados preliminares. Seminario Internacional sobre Textos Escolares CIAE-MINEDUC, IV. Carmen Núñez – Verónica López

Ascorra, P., Cardenas, K., Núñez, C.G., Morales, M.(Eds). (2022). Educación para la Ciudadanía en Tiempos Constituyentes. Isbn 978-956-17-1006-1. Ed Valparaiso

Ascorra, P., Cardenas, K., Núñez, C.G., Morales, M.(Eds). (2022). Educación para la Ciudadanía en Tiempos Constituyentes. Isbn 978-956-17-1006-1. Ed Valparaiso

Yáñez, P., Ruete, G., García, D., Núñez, C.G. (2022). Camino a la Escuela Rural. Ruta Patrimonial de la Provincia de Llanquihue. ISBN: 978-956-9668-10-4.

Yáñez, P., Ruete, G., García, D., Núñez, C.G. (2022). Camino a la Escuela Rural. Ruta Patrimonial de la Provincia de Llanquihue. ISBN: 978-956-9668-10-4.

Núnez, C.G.; Salinas-Silva, V.; Cáceres-Serrano, P.; González-Niculcar, B. (2024). Urban Outmigration and Student Mobility towards Rural Schools: AreWe in an Early Stage of Rural Revival? Urban Sci. 8, 105 . https://doi.org/ 10.3390/urbansci8030105

Núnez, C.G.; Salinas-Silva, V.; Cáceres-Serrano, P.; González-Niculcar, B. (2024). Urban Outmigration and Student Mobility towards Rural Schools: AreWe in an Early Stage of Rural Revival? Urban Sci. 8, 105 . https://doi.org/ 10.3390/urbansci8030105

Núñez, C., Díaz, M. y González-Niculcar, B. (2023). ¿Elección de escuela o peregrinaje escolar?: trayectorias de estudiantes que migran de escuelas urbanas a rurales en Chile. Revista Complutense de Educación, 34(2), 265- 274.

Núñez, C., Díaz, M. y González-Niculcar, B. (2023). ¿Elección de escuela o peregrinaje escolar?: trayectorias de estudiantes que migran de escuelas urbanas a rurales en Chile. Revista Complutense de Educación, 34(2), 265- 274.

Núñez, C. G., Peña Ochoa, M., Díaz Araya, M., & González Niculcar, B. (2022). De la escuela urbana a la rural: Un estudio de casos de escolares chilenos. Psicoperspectivas, 21(3).  https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol21-Issue3-fulltext-2733

Núñez, C. G., Peña Ochoa, M., Díaz Araya, M., & González Niculcar, B. (2022). De la escuela urbana a la rural: Un estudio de casos de escolares chilenos. Psicoperspectivas, 21(3).  https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol21-Issue3-fulltext-2733

Núñez Muñoz, Carmen Gloria; González Niculcar, Bryan; Peña Ochoa, Mónica & Ascorra Costa, Paula (2022). Análisis de facilitadores y barreras en educación rural en Chile: inclusión en un país segregado. Athenea Digital, 22(2), e2654. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2654

Núñez Muñoz, Carmen Gloria; González Niculcar, Bryan; Peña Ochoa, Mónica & Ascorra Costa, Paula (2022). Análisis de facilitadores y barreras en educación rural en Chile: inclusión en un país segregado. Athenea Digital, 22(2), e2654. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2654

“Cultura de convivencia escolar democrática corporeizada en establecimientos educacionales públicos y de élite en Chile”. ” Proyecto Fondecyt Regular Nº1230581. Financiado por ANID. Co- Investigadora

“Cultura de convivencia escolar democrática corporeizada en establecimientos educacionales públicos y de élite en Chile”. ” Proyecto Fondecyt Regular Nº1230581. Financiado por ANID. Co- Investigadora

“Ruta Patrimonial Escuelas Rurales de Llanquihue”. Proyecto N°36175, Fondo del Patrimonio Cultural. Profesional Experta en Educación Rural.

“Ruta Patrimonial Escuelas Rurales de Llanquihue”. Proyecto N°36175, Fondo del Patrimonio Cultural. Profesional Experta en Educación Rural.

“La convivencia escolar y su relación con la educación para la ciudadanía y la democracia”. Fondecyt Regular N° 1191883. Financiado por ANID. Co-Investigadora

“La convivencia escolar y su relación con la educación para la ciudadanía y la democracia”. Fondecyt Regular N° 1191883. Financiado por ANID. Co-Investigadora